OUTUBRO+-+VESPERTINO


 * ** DATA ** || ** HORÁRIO ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || ** OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * ** SEGUNDA-FEIRA **
 * 03/10/11 ** || 1ª aula |||||||||||| 3° A / Jaqueline / Ciências / Componentes do Ambiente / Compreender melhor os componentes do ambiente através de vídeos / Primeiramente os alunos terão aulas expositivas sobre o conteúdo em sala de aula. Num segundo momento os alunos serão levados até a STE onde assistirão a vídeos sobre o assunto. ||  ||
 * ^  || 2ª aula |||||||||||| 3° C / Érica / Produções Interativas / Produção de Texto / Trabalhar a produção de texto e a ortografia digitando os mesmos na STE / Os alunos produzirão textos em frases em sala de aula, depois digitarão os mesmos na STE. Após os textos serão impressos e a professora fará a correção. ||   ||
 * ^  || 3ª aula |||||||||||| 3° C / Érica / Produções Interativas / Produção de Texto / Trabalhar a produção de texto e a ortografia digitando os mesmos na STE / Os alunos produzirão textos em frases em sala de aula, depois digitarão os mesmos na STE. Após os textos serão impressos e a professora fará a correção. ||   ||
 * ^  || 4ª aula |||||||||||| Pesquisa na internet por alunos ||   ||
 * ^  || 5ª aula |||||||||||| Impressões e pesquisas - professores ||   ||
 * ** DATA ** || ** HORÁRIO ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || ** OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * ** TERÇA-FEIRA 04/10/11 ** || 1ª aula |||||||||||| 2° A / Ana Maria / Língua Portuguesa / Ortografia e Produção de Textos / Orientar o uso do teclado do computador; Praticar a produção de texto / Em sala de aula produzir um texto. Ir até a STE e digitar esse texto no Writer. Imprimir os textos para correção. Colar nos cadernos. ||  ||
 * ^  || 2ª aula |||||||||||| 2° A / Ana Maria / Língua Portuguesa / Ortografia e Produção de Textos / Orientar o uso do teclado do computador; Praticar a produção de texto / Em sala de aula produzir um texto. Ir até a STE e digitar esse texto no Writer. Imprimir os textos para correção. Colar nos cadernos. ||   ||
 * ^  || 3ª aula |||||||||||| 2° A / Ana Maria / Língua Portuguesa / Ortografia e Produção de Textos / Orientar o uso do teclado do computador; Praticar a produção de texto / Em sala de aula produzir um texto. Ir até a STE e digitar esse texto no Writer. Imprimir os textos para correção. Colar nos cadernos. ||   ||
 * ^  || 4ª aula |||||||||||| 2° A / Ana Maria / Língua Portuguesa / Ortografia e Produção de Textos / Orientar o uso do teclado do computador; Praticar a produção de texto / Em sala de aula produzir um texto. Ir até a STE e digitar esse texto no Writer. Imprimir os textos para correção. Colar nos cadernos. ||   ||
 * ^  || 5ª aula |||||||||||| Hora Atividade ||   ||
 * ** DATA ** || ** HORÁRIO ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || ** OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * ** QUARTA-FEIRA 05/10/11 ** || 1ª aula |||||||||||| 1° A / Elizangela / Matemática / Relação Número/Quantidade, Adição e Subtração / Melhorar o processo de ensino/aprendizagem proporcionando atividades lúdicas e desafiadoras. / Atividades lúdicas em sala de aula e Jogos na STE sobre o conteúdo proposto. ||  ||
 * ^  || 2ª aula |||||||||||| 1° A / Elizangela / Matemática / Relação Número/Quantidade, Adição e Subtração / Melhorar o processo de ensino/aprendizagem proporcionando atividades lúdicas e desafiadoras. / Atividades lúdicas em sala de aula e Jogos na STE sobre o conteúdo proposto. ||   ||
 * ^  || 3ª aula |||||||||||| 1° A / Elizangela / Matemática / Relação Número/Quantidade, Adição e Subtração / Melhorar o processo de ensino/aprendizagem proporcionando atividades lúdicas e desafiadoras. / Atividades lúdicas em sala de aula e Jogos na STE sobre o conteúdo proposto. ||   ||
 * ^  || 4ª aula |||||||||||| Impressões - Professores ||   ||
 * ^  || 5ª aula |||||||||||| Desfile na Escola ||   ||
 * ** DATA ** || ** HORÁRIO ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || ** OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * ** QUINTA-FEIRA 06/10/11 ** || 1ª aula |||||||||||| Eleições para Diretor e Entrega de Notas ||  ||
 * ^  || 2ª aula |||||||||||| Eleições para Diretor e Entrega de Notas ||   ||
 * ^  || 3ª aula |||||||||||| Eleições para Diretor e Entrega de Notas ||   ||
 * ^  || 4ª aula |||||||||||| Eleições para Diretor e Entrega de Notas ||   ||
 * ^  || 5ª aula |||||||||||| Eleições para Diretor e Entrega de Notas ||   ||
 * ** DATA ** || ** HORÁRIO ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || ** OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * ** SEXTA-FEIRA 07/10/11 ** || 1ª aula |||||||||||| Festa das Crianças ||  ||
 * ^  || 2ª aula |||||||||||| Festa das Crianças ||   ||
 * ^  || 3ª aula |||||||||||| Festa das Crianças ||   ||
 * ^  || 4ª aula |||||||||||| Festa das Crianças ||   ||
 * ^  || 5ª aula |||||||||||| Festa das Crianças ||   ||
 * ^  || 2ª aula |||||||||||| Festa das Crianças ||   ||
 * ^  || 3ª aula |||||||||||| Festa das Crianças ||   ||
 * ^  || 4ª aula |||||||||||| Festa das Crianças ||   ||
 * ^  || 5ª aula |||||||||||| Festa das Crianças ||   ||


 * ** DATA ** || ** HORÁRIO ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || ** OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * ** SEGUNDA-FEIRA **
 * 10/10/11 ** || 1ª aula |||||||||||| Não Letivo ||  ||
 * ^  || 2ª aula |||||||||||| Não Letivo ||   ||
 * ^  || 3ª aula |||||||||||| Não Letivo ||   ||
 * ^  || 4ª aula |||||||||||| Não Letivo ||   ||
 * ^  || 5ª aula |||||||||||| Não Letivo ||   ||
 * ** DATA ** || ** HORÁRIO ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || ** OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * ** TERÇA-FEIRA 11/10/11 ** || 1ª aula |||||||||||| Não Letivo ||  ||
 * ^  || 2ª aula |||||||||||| Não Letivo ||   ||
 * ^  || 3ª aula |||||||||||| Não Letivo ||   ||
 * ^  || 4ª aula |||||||||||| Não Letivo ||   ||
 * ^  || 5ª aula |||||||||||| Não Letivo ||   ||
 * ** DATA ** || ** HORÁRIO ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || ** OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * ** QUARTA-FEIRA 12/10/11 ** || 1ª aula |||||||||||| Não Letivo ||  ||
 * ^  || 2ª aula |||||||||||| Não Letivo ||   ||
 * ^  || 3ª aula |||||||||||| Não Letivo ||   ||
 * ^  || 4ª aula |||||||||||| Não Letivo ||   ||
 * ^  || 5ª aula |||||||||||| Não Letivo ||   ||
 * ** DATA ** || ** HORÁRIO ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || ** OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * ** QUINTA-FEIRA 13/10/11 ** || 1ª aula |||||||||||| Não Letivo ||  ||
 * ^  || 2ª aula |||||||||||| Não Letivo ||   ||
 * ^  || 3ª aula |||||||||||| Não Letivo ||   ||
 * ^  || 4ª aula |||||||||||| Não Letivo ||   ||
 * ^  || 5ª aula |||||||||||| Não Letivo ||   ||
 * ** DATA ** || ** HORÁRIO ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || ** OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * ** SEXTA-FEIRA 14/10/11 ** || 1ª aula |||||||||||| Planejamentos / Professores ||  ||
 * ^  || 2ª aula |||||||||||| Planejamentos / Professores ||   ||
 * ^  || 3ª aula |||||||||||| Planejamentos / Professores ||   ||
 * ^  || 4ª aula |||||||||||| Planejamentos / Professores ||   ||
 * ^  || 5ª aula |||||||||||| Planejamentos / Professores ||   ||
 * ^  || 2ª aula |||||||||||| Planejamentos / Professores ||   ||
 * ^  || 3ª aula |||||||||||| Planejamentos / Professores ||   ||
 * ^  || 4ª aula |||||||||||| Planejamentos / Professores ||   ||
 * ^  || 5ª aula |||||||||||| Planejamentos / Professores ||   ||


 * ** DATA ** || ** HORÁRIO ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || ** OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * ** SEGUNDA-FEIRA **
 * 17/10/11 ** || 1ª aula |||||||||||| 3° A / Jaqueline / Língua Portuguesa / Morfologia e Ortografia / Incentivar e ampliar o vocabulário através de uma competição saudável / Aulas expositivas sobre o assunto; Divisão da sala em grupos de 3 alunos; Eliminatórias com o jogo Soletrando na STE até chegar a um campeão da sala. Disputa entre os campeões dos três terceiros. ||  ||
 * ^  || 2ª aula |||||||||||| 3° C / Sílvia/ Língua Portuguesa / Morfologia e Ortografia / Incentivar e ampliar o vocabulário através de uma competição saudável / Aulas expositivas sobre o assunto; Divisão da sala em grupos de 3 alunos; Eliminatórias com o jogo Soletrando na STE até chegar a um campeão da sala. Disputa entre os campeões dos três terceiros. ||   ||
 * ^  || 3ª aula |||||||||||| 3° C / Sílvia/ Língua Portuguesa / Morfologia e Ortografia / Incentivar e ampliar o vocabulário através de uma competição saudável / Aulas expositivas sobre o assunto; Divisão da sala em grupos de 3 alunos; Eliminatórias com o jogo Soletrando na STE até chegar a um campeão da sala. Disputa entre os campeões dos três terceiros. ||   ||
 * ^  || 4ª aula |||||||||||| 3° B / Magdalena / Língua Portuguesa / Morfologia e Ortografia / Incentivar e ampliar o vocabulário através de uma competição saudável / Aulas expositivas sobre o assunto; Divisão da sala em grupos de 3 alunos; Eliminatórias com o jogo Soletrando na STE até chegar a um campeão da sala. Disputa entre os campeões dos três terceiros. ||   ||
 * ^  || 5ª aula |||||||||||| Impressões / Professores ||   ||
 * ** DATA ** || ** HORÁRIO ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || ** OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * ** TERÇA-FEIRA 18/10/11 ** || 1ª aula |||||||||||| Discussão sobre o Referencial Curricular ||  ||
 * ^  || 2ª aula |||||||||||| Discussão sobre o Referencial Curricular ||   ||
 * ^  || 3ª aula |||||||||||| Discussão sobre o Referencial Curricular ||   ||
 * ^  || 4ª aula |||||||||||| Discussão sobre o Referencial Curricular ||   ||
 * ^  || 5ª aula |||||||||||| Discussão sobre o Referencial Curricular ||   ||
 * ** DATA ** || ** HORÁRIO ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || ** OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * ** QUARTA-FEIRA 19/10/11 ** || 1ª aula |||||||||||| 1° B / Angela / Língua Portuguesa e Matemática / Leitura, Ortografia, Adição e Subtração / Praticar a leitura e a ortografia de forma lúdica através de jogos na STE. Praticar as operações de subtração e de adição através de jogos na STE. Os alunos realizarão atividades de leitura e ortografia, adição e subtração em sala de aula. Posteriormente irão até a STE onde jogarão no Linux Educacional o software GCompris e também o Método Fônico ||  ||
 * ^  || 2ª aula |||||||||||| 1° B / Angela / Língua Portuguesa e Matemática / Leitura, Ortografia, Adição e Subtração / Praticar a leitura e a ortografia de forma lúdica através de jogos na STE. Praticar as operações de subtração e de adição através de jogos na STE. Os alunos realizarão atividades de leitura e ortografia, adição e subtração em sala de aula. Posteriormente irão até a STE onde jogarão no Linux Educacional o software GCompris e também o Método Fônico ||   ||
 * ^  || 3ª aula |||||||||||| 1° B / Angela / Língua Portuguesa e Matemática / Leitura, Ortografia, Adição e Subtração / Praticar a leitura e a ortografia de forma lúdica através de jogos na STE. Praticar as operações de subtração e de adição através de jogos na STE. Os alunos realizarão atividades de leitura e ortografia, adição e subtração em sala de aula. Posteriormente irão até a STE onde jogarão no Linux Educacional o software GCompris e também o Método Fônico ||   ||
 * ^  || 4ª aula |||||||||||| Pesquisa na internet / alunos ||   ||
 * ^  || 5ª aula |||||||||||| Hora Atividade ||   ||
 * ** DATA ** || ** HORÁRIO ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || ** OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * ** QUINTA-FEIRA 20/10/11 ** || 1ª aula |||||||||||| Impressões - Professores ||  ||
 * ^  || 2ª aula |||||||||||| 3° C / Silvia / Língua Portuguesa / Morfologia e Ortografia / Incentivar e ampliar o vocabulário através de uma competição saudável / Aulas expositivas sobre o assunto; Divisão da sala em grupos de 3 alunos; Eliminatórias com o jogo Soletrando na STE até chegar a um campeão da sala. Disputa entre os campeões dos três terceiros. ||   ||
 * ^  || 3ª aula |||||||||||| 3° B / Magdalena / Língua Portuguesa / Morfologia e Ortografia / Incentivar e ampliar o vocabulário através de uma competição saudável / Aulas expositivas sobre o assunto; Divisão da sala em grupos de 3 alunos; Eliminatórias com o jogo Soletrando na STE até chegar a um campeão da sala. Disputa entre os campeões dos três terceiros. ||   ||
 * ^  || 4ª aula |||||||||||| Impressões - Professores ||   ||
 * ^  || 5ª aula |||||||||||| Pesquisa na internet - alunos ||   ||
 * ** DATA ** || ** HORÁRIO ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || ** OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * ** SEXTA-FEIRA 21/10/11 ** || 1ª aula |||||||||||| Pesquisa na internet - alunos ||  ||
 * ^  || 2ª aula |||||||||||| Pesquisa na internet - alunos ||   ||
 * ^  || 3ª aula |||||||||||| Pesquisa na internet - alunos ||   ||
 * ^  || 4ª aula |||||||||||| 5° A / Helena / Produções Interativas / Crônicas / Reconhecer as características do gênero textual crônicas. / Assistir um vídeo na STE utilizando o datashow com uma palestra da professora Clóris. Assistir também a uma apresentação de slides sobre o tema. ||   ||
 * ^  || 5ª aula |||||||||||| Hora Atividade ||   ||
 * ^  || 2ª aula |||||||||||| Pesquisa na internet - alunos ||   ||
 * ^  || 3ª aula |||||||||||| Pesquisa na internet - alunos ||   ||
 * ^  || 4ª aula |||||||||||| 5° A / Helena / Produções Interativas / Crônicas / Reconhecer as características do gênero textual crônicas. / Assistir um vídeo na STE utilizando o datashow com uma palestra da professora Clóris. Assistir também a uma apresentação de slides sobre o tema. ||   ||
 * ^  || 5ª aula |||||||||||| Hora Atividade ||   ||


 * ** DATA ** || ** HORÁRIO ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || ** OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * ** SEGUNDA-FEIRA **
 * 24/10/11 ** || 1ª aula |||||||||||| Impressões - Além das Palavras ||  ||
 * ^  || 2ª aula |||||||||||| 3° C / Erica / Produções Interativas / Produção de texto / Praticar a produção textual de uma maneira diferente e divertida. / Produzir textos e frases digitando no Writer. Depois ilustrar os mesmos no Tuxpaint. ||   ||
 * ^  || 3ª aula |||||||||||| Pesquisa na internet - alunos ||   ||
 * ^  || 4ª aula |||||||||||| Pesquisa na internet - alunos ||   ||
 * ^  || 5ª aula |||||||||||| Pesquisa na internet - alunos ||   ||
 * ** DATA ** || ** HORÁRIO ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || ** OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * ** TERÇA-FEIRA 25/10/11 ** || 1ª aula |||||||||||| Pesquisa na internet - alunos ||  ||
 * ^  || 2ª aula |||||||||||| Pesquisa na internet - alunos ||   ||
 * ^  || 3ª aula |||||||||||| Pesquisa na internet - alunos ||   ||
 * ^  || 4ª aula |||||||||||| Pesquisa na internet - alunos ||   ||
 * ^  || 5ª aula |||||||||||| Pesquisa na internet - alunos ||   ||
 * ** DATA ** || ** HORÁRIO ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || ** OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * ** QUARTA-FEIRA 26/10/11 ** || 1ª aula |||||||||||| Reunião para discussão do Referencial Curricular ||  ||
 * ^  || 2ª aula |||||||||||| Reunião para discussão do Referencial Curricular ||   ||
 * ^  || 3ª aula |||||||||||| Reunião para discussão do Referencial Curricular ||   ||
 * ^  || 4ª aula |||||||||||| Reunião para discussão do Referencial Curricular ||   ||
 * ^  || 5ª aula |||||||||||| Reunião para discussão do Referencial Curricular ||   ||
 * ** DATA ** || ** HORÁRIO ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || ** OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * ** QUINTA-FEIRA 27/10/11 ** || 1ª aula |||||||||||| 1° B / Angela / História / Meios de Transporte / Analisar os tipos de meios de transporte e sua evolução histórica / Em sala de aula estudar os tipos de meios de transporte e depois levar os alunos até a STE para assistir a uma apresentação de slides sobre o tema com várias fotos históricas. ||  ||
 * ^  || 2ª aula |||||||||||| 1° B / Angela / História / Meios de Transporte / Analisar os tipos de meios de transporte e sua evolução histórica / Em sala de aula estudar os tipos de meios de transporte e depois levar os alunos até a STE para assistir a uma apresentação de slides sobre o tema com várias fotos históricas. ||   ||
 * ^  || 3ª aula |||||||||||| Pesquisa na internet por alunos ||   ||
 * ^  || 4ª aula |||||||||||| 2° C / Sandra / Língua Portuguesa e Matemática / Alfabeto e Operações Matemáticas / Melhorar a aprendizagem jogando jogos educativos / Os alunos serão levados até a STE onde jogarão jogos educativos on-line para melhorar a aprendizagem. ||   ||
 * ^  || 5ª aula |||||||||||| 2° C / Sandra / Língua Portuguesa e Matemática / Alfabeto e Operações Matemáticas / Melhorar a aprendizagem jogando jogos educativos / Os alunos serão levados até a STE onde jogarão jogos educativos on-line para melhorar a aprendizagem. ||   ||
 * ** DATA ** || ** HORÁRIO ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || ** OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * ** SEXTA-FEIRA 28/10/11 ** || 1ª aula |||||||||||| Não Letivo ||  ||
 * ^  || 2ª aula |||||||||||| Não Letivo ||   ||
 * ^  || 3ª aula |||||||||||| Não Letivo ||   ||
 * ^  || 4ª aula |||||||||||| Não Letivo ||   ||
 * ^  || 5ª aula |||||||||||| Não Letivo ||   ||
 * ^  || 2ª aula |||||||||||| Não Letivo ||   ||
 * ^  || 3ª aula |||||||||||| Não Letivo ||   ||
 * ^  || 4ª aula |||||||||||| Não Letivo ||   ||
 * ^  || 5ª aula |||||||||||| Não Letivo ||   ||


 * ** DATA ** || ** HORÁRIO ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS ** || ** NOÇÕES E CONCEITOS ** || ** OBJETIVO ** || ** METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ** || ** OBSERVAÇÃO DO NTE ** ||
 * ** SEGUNDA-FEIRA **
 * 31/10/11 ** || 1ª aula |||||||||||| 3° C / Sílvia / Ciências / Os componentes da natureza / Reconhecer os componentes do ambiente / Fixação do conteúdo já trabalhado em sala de aula, através de vídeos sobre o tema. ||  ||
 * ^  || 2ª aula |||||||||||| Digitação e Auxílio no GSI - Além das Palavras ||   ||
 * ^  || 3ª aula |||||||||||| Digitação e Auxílio no GSI - Além das Palavras ||   ||
 * ^  || 4ª aula |||||||||||| Digitação e Auxílio no GSI - Além das Palavras ||   ||
 * ^  || 5ª aula |||||||||||| Hora Atividade ||   ||