OUTUBRO+-MATUTINO


 * **ATA** || **HORÁRIO** || **TURMA** || **PROFESSOR** || **DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS** || **NOÇÕES E CONCEITOS** || **OBJETIVO** || **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || **OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * **SEGUNDA-FEIRA 03/10/2011** || 1ª aula ||  ||   || Curso LInux ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª aula ||   ||   || Curso Linux ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   || Curso Linux ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   || Curso Linux ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   || Curso Linux ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   ||   || Curso Linux ||   ||   ||   ||   ||

**04/10/2011** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || 7ºB || Sandra || Matemática - Projeto || Leitura de Gráficos || Auxiliar a formação de comportamentos que proporcionem segurança no trânsito. || Planilha eletrônica ||  ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TERÇA -FEIRA**
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || 7ºA || Sandra || Matemática - Projeto || Leitura de Gráficos || Auxiliar a formação de comportamento que proporcionem segurança no trânsito. || Planilha eletrônica ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || 7ºB || Sandra || Matemática - Projeto || Leitura de Gráficos || Auxiliar a formação de comportamento que proporcionem segurança no trânsito. || Planilha eletrônica ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula || 6ºB || Cássia || Ciências || Ciclo da água/atmosfera || Mostrar aos alunos o lado prático das aulas expositivas em sala de aula. || Internet /Data shwou/ Slides/ Documentários ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula || 6ºA || Cristina || Português || Pronomes || Utilizar a formação de palavras para aprimorar a escrita || Internet ||   ||

<span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**05/10/2011** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || 6ºA || Cássia || Ciências || Ciclo da água/ atmosfera || Mostrar aos alunos o lado prático das aulas expositivas em sala de aula. || Internet / Data Shwou/ Slides/ Documentários ||  ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**QUARTA-FEIRA**
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || 6ºA || Eliana || Educação Física || Jogos Folcloricos || Pesquisar a origem dos jogos folclóricos e suas manifestações. || Internet ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula || 7ºA || Sandra || Matemática -Projeto || Leitura de Gráficos ||   || Planilha eletrônica ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula ||   ||   || Hora atividade ||   ||   ||   ||   ||

<span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**06/10/2011** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || 8°A || Lucimara || Matemática || Leitura de Gráficos || Reconhecer e interpretar as principais formas de sinalização no trânsito. || Planilha eletrônica ||  ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**QUINTA-FEIRA**
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || 6ºB || Eliana || Educação Fisica || Jogos Folcloricos || Pesquisar a origem dos jogos folclóricos e suas manifestações. || Internet ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula ||   ||   || Eleição para Diretor ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula ||   ||   || Eleição para Diretor ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula ||   ||   || Eleição para Diretor ||   ||   ||   ||   ||

<span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**07/10/2011** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula ||  ||   || Festa do dia das crianças/ fotos/ ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**SEXTA-FEIRA**
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula ||   ||   || Festa do dia das crianças/fotos ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula ||   ||   || Festa do dia das crianças/fotos ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula ||   ||   || Festa do dia das crianças/fotos ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula ||   ||   || Festa do dia das crianças/fotos ||   ||   ||   ||   ||


 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Quinta - feira**
 * 13/10/2011** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula ||  ||   || Atendimento ao professor/ Atendimento ao aluno/ impressão/ manutençao interna. ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || 6°A || Cristina || Português || Pronomes || Aprender sobre pronomes com um novo suporte de leitura. || Internet ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || 6°A || Sandra || Inglês || Family || Levar os alunos a fixação de vocabulários dados aos membros da familia através de atividades on -line || Interent - Agenda web ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula ||   ||   || Atendimento ao professor/procura de conteúdos a serem trabalhados. ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula ||   ||   || Atendimento ao aluno ||   ||   ||   ||   ||

<span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**14/10/2011** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula ||  ||   || Atendimento ao professor (Artes) Atendimento ao aluno. ||  ||   ||   ||   || www.zylom.com/br/jogos-online-gratis/call-of-atlantis/?sgid=4208 ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Sexta - feira**
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || 6ºA || Juliana || História || Roma Antiga || Aprofundar o conteúdo trabalhando em sala de aula, através de jogo temático. || Internet
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || 6ºB || Sandra || Inglês || Family || Levar os alunos a fixação de vocabulários dos membros da familia. || Internet - agenda web ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula || 9ºB || Cristina || Português || Fromação de palavras || Utilizar a formação de palavras para aprimorar a escrita. || Internet ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula ||   ||   || Manutenção, limpeza dos computadores ||   ||   ||   ||   ||

<span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**17/10** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || 6ºA || Cristina || Português || Fábulas || Fazer com que o aluno tenha mais interesse pela leitura. || Blog:http://professoracristinaliteraa.blogspot.com/ ||  || Apresentação eletrônica ||  || Apresentação eletrônica ||  || Apresentação eletrônica ||  || Apresentação eletrônica ||  ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**SEGUNDA-FEIRA**
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || 9ºB || Robson || Geografia || África || Obter informações sobre a África, através de imagens e dados do continente. || Internet
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || 9ºA || Robson || Geografia || África || Obter informações sobre a África, através de imagens e dados dos continente. || Internet
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula || 9ºA || Robson || Geografia || África || Obter informações sobre África, através de imagens e dados dos continente. || Internet
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula || 9ºB || Robson || Geografia || África || Obter informações sobre a África, através de imagens e dados dos continentes. || Internet

<span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**18/10/2011** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula ||  ||   || Referencial Curricular ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO NT** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Terça-feira**
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula ||   ||   || Referencial Curricular ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula ||   ||   || Refencial Curricular ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula ||   ||   || Refencial Curricular ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula ||   ||   || Refencial Curricular ||   ||   ||   ||   ||

<span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**19/10/2011** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || 6ºB || Roseli || Geografia || Aquífero Guarani || Conhecer o Aquífero Guarani, localizar e caracteriza-lo. || Os alunos pesquisarão sobre o Aquífero Guarani, e apontarão os pontos positivos. ||  ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Quarta - feira**
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula ||   ||   || Atendimento aos alunos do 9ºB e alunos do 9ºA ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || 6ºB || Roseli || Geografia || Aquífero Guarani || Conhecer o Aquífero Guarani, localizar e caracteriza-lo. || Os alunos pesquisarão sobre o Aquífero Guarani, e apontarão os pontos positivos. ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula || 4ºA || Dilene || Artes || Arte Kadiwéu || Conhecer a arte da tribo regional Kadiwéu || Os alunos farão pesquisa de imagens que posteriormente montarão uma composição em sala no papel sulfite, também será escolhida duas coposição para pintura no mural. ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula || 6ºA || Roseli || Geografia || Aquífero Guarani || Conhecer o Aquífero Guarani, localizar e || Os alunos pesquisarão sobre o Aquífero Guarani, e apontarão os pontos positivos. ||   ||

<span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**20/10/2011** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula ||  ||   || Manutenção interna ||   ||   ||   ||   || cristinaliteraa.blogspot.com ||  || cristinaliteraa.blogspot.com ||  ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**Quinta -feira**
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || 9ºA || Cristina || Português || Pronome || Utilizar a formação de palavras para aprimorar a escrita. || Pesquisa na Internet
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || 6ºA || Cristina || Português || Pronome || Utilizar a formação de palavras para aprimorar a escrita || Internet
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula ||   ||   ||   ||   || Curso do Linux (reposição) ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula ||   ||   ||   ||   || Curso do Linux (reposição) ||   ||   ||

cristinaliteraa.blogspot.com Simulado OnLine ||  ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**SEGUNDA-FEIRA** <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**21/10/2011** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || 9ºA || Cristina || Português || Pronome || Utilizar a formação de palavras para aprimorar a escrita. || Pesquisa na Internet
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || 9ºA || Sandra || Inglês || Halloween || Levar os alunos ao conhecimento de temas relacionados a cultura inglesa. || Internet ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula ||   ||   ||   ||   || Atividade ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula ||   ||   ||   ||   || Atividade ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula ||   ||   ||   ||   || Atividade ||   ||   ||

Montagem de desnho no Color Paint ||  ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**SEGUNDA-FEIRA** <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**24/10/2011** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || 8ºA || Cássia || Ciências (Projeto) || Noções de genética || Estimular a criatividade do aluno através de imagens e leitura de filme. || Pesquisa na Internet
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula ||   ||   ||   ||   || Atendimento ao professor de Artes e professor de Inglês (cópias) atendimento ao aluno. ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula ||   ||   ||   ||   || Atividade ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula ||   ||   ||   ||   || Atividade ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula ||   ||   ||   ||   || Atividade ||   ||   ||

Montagem de desenho no Color Paint ||  || Data Show ||  || Data Show ||  || www.portinari.org.br/candinho ||  ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TERÇA-FEIRA** <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**25/10/2011** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || 8ºA || Cássia || Ciências (Projeto) || Noções de genética || Estimular a criatividade do aluno através de imagens e leitura de filme. || Pesquisa na Internet
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula ||   ||   ||   ||   || Manutenção interna ( o professor não utilizou a sala devido a chuva, impossibilidade dos alunos chegarem a STE. ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula || 1ºA || Cristina || Literatura || Obras literárias || Compreender sobre obras literárias, mediante a internet ( autor, obra e sinopse) exibição de filmes literários. || Pesquisa na Internet
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula || 1 ºA || Cristina || Literatura || Obras literárias || Compreender sobre obras literárias, mediante a internet (autor, obra e sinopses) exibição de filmes literários. || Pesquisa na Internt
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula || 4ºA || Iris || Artes (Projeto) || Obras de Portinari || Conhecer a vida e obra de Cândido Portinari e identificar os temas e traços presentes em suas obras || Pesquisa na Internet


 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DATA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**HORÁRIO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**TURMA** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**PROFESSOR** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**NOÇÕES E CONCEITOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**OBJETIVO** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: center;">**OBSERVAÇÃO DO NTE** ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**QUART - FEIRA** <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">**26/10/2011** || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">1ª aula || 9ºA || Dilene || Artes || Arte Africana || Conhecer a arte Africana || Os alunos farão pesquisa de imagens que posteriormente montarão uma composição em sala no papel sulfite, também será escolhida duas composições para pintura no muro da escola. ||  ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">2ª aula || 9ºA || Cleia || Ciências (Projeto) || Aquecimento Global || Compreender quais os fatores que favorecem o aquecimento global e como podemos ajudar a minimizar os efeitos do aquecimento. || Os alunos farão leituras, após a leitura dos textos, montarão folhetos referentes ao aquecimento global, os folhetos serão expostos no mural da escola. ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">3ª aula ||   ||   ||   ||   || Atendimento ao aluno (Artes) Atendimento ao professor Educação Física. ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">4ª aula || 8ºA || Cassia || Ciências || Noções de Genética || Estimular a criatividade do aluno e o gosto pela genética através do filme. || Fazer a montagem do filme, através de desenhos no Color Paint. ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14.6667px;">5ª aula ||   ||   ||   ||   || Manutenção interna (Limpeza dos computadores) ||   ||   ||

<span style="font-family: Arial,sans-serif;"> **27/10/2011**   || <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> 1ª aula   || 9ºA || Dilene || Artes || Arte Africana || Conhecer a Arte Africana. || Pesquisa na Internet || || <span style="font-family: Arial,sans-serif;"> **28/10/2011**   || <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> 1ª aula   || || || || Não Letivo || || || || <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> **31/10**   || <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> 1ª aula   || 9ºA || Cleia || Ciências (Projeto) || Aquecimento Global || Compreender quais os fatores que favorecem o Aquecimento Global, e quais as consequências para a vida na terra. || Pesquisa na Internet e montagem de folhetos. || || cristinaaliteraa.blogspot.com || || Color Paint || || www.portinari.org.br/candinho Color Paint || || ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;"> **DATA**   ||  <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> **HORÁRIO**    ||  <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> **TURMA**    ||  <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> **PROFESSOR**    ||  <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> **DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS**    ||  <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> **NOÇÕES E CONCEITOS**    ||  <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> **OBJETIVO**    ||  <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS**    ||  <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> **OBSERVAÇÃO DO NTE**    ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;"> **QUINTA-FEIRA**
 * ^  || <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> 2ª aula   || 9ºA || Cleia (Projeto) || Ciências || Aquecimento Global || Compreender quais os fatores que favorecem o aquecimento global e como podemos ajudar a minimizar os efeitos do aquecimento em nosso planeta. || Os alunos farão leituras, após a leitura dos textos, montarão folhetos referentes ao aquecimento global, que serão expostos no mural da escola. || ||
 * ^  || <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> 3ª aula   || || || || Atendimento ao aluno || || || ||
 * ^  || <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> 4ª aula   || 8ºA || Cassia (Projeto) || Ciências || Noções de genética || Estimular a criatividade do aluno e o gosto pela genética através do filme. || Fazer a montagem do filme, através de desenhos no Color Paint. || ||
 * ^  || <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> 5ª aula   || || || || Manutenção interna, limpeza dos micros || || || ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;"> **DATA**   ||  <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> **HORÁRIO**    ||  <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> **TURMA**    ||  <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> **PROFESSOR**    ||  <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> **DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS**    ||  <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> **NOÇÕES E CONCEITOS**    ||  <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> **OBJETIVO**    ||  <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS**    ||  <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> **OBSERVAÇÃO DO NTE**    ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;"> **SEXTA-FEIRA**
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;"> **SEXTA-FEIRA**
 * ^  || <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> 2ª aula   || || || || Não Letivo || || || ||
 * ^  || <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> 3ª aula   || || || || Não Letivo || || || ||
 * ^  || <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> 4ª aula   || || || || Não Letivo || || || ||
 * ^  || <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> 5ª aula   || || || || || || || ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;"> **DATA**   ||  <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> **HORÁRIO**    ||  <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> **TURMA**    ||  <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> **PROFESSOR**    ||  <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> **DISCIPLINA/ ÁREAS COMTEMPLADAS**    ||  <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> **NOÇÕES E CONCEITOS**    ||  <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> **OBJETIVO**    ||  <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> **METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS**    ||  <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> **OBSERVAÇÃO DO NTE**    ||
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> **SEGUNDA-FEIRA**
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> **SEGUNDA-FEIRA**
 * ^  || <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> 2ª aula   || || || || Manutenção interna/ Atendimento ao professor || || || ||
 * ^  || <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> 3ª aula   || 9ºB || Cristina || Português || Pronomes || Utilizar a formação de palavras para aprimorar a escrita. || Internet
 * ^  || <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> 4ª aula   || 1ºA || Cristina || Artes || Arte Bizantina || Apreender sobre a arte com a releitura. || Pesquisa na Internet
 * ^  || <span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> 5ª aula   || 4ºA || Iris || Artes (Projeto) || Obras de Cândido Portinari || Conhecer a vida e obra de Cândido Portinari e identificar os temas e traços presentes em suas obras. || Pesquisa na Internet
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">