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Escola Estadual Maria da Gloria Muzzi Ferreira Coordenação: Claudio Ramalho Profª:Cristina dos Santos Félix  Christiane dos Santos Félix  Iris  Maria Ferreira TRÂNSITO EM MINHA VIDA

1.JUSTIFICATIVA

O “Projeto Trânsito e o Direito do Consumidor” procura contribuir na preservação da vida, redução dos acidentes e auxiliar na conscientização e conhecimento quanto à proteção ao direito do consumidor, haja vista que o mesmo devera estar ciente de que toda pessoa tem direitos e deveres perante nossa legislação, para a paz no cotidiano dos espaços em cada um reside. Também tem como objetivo levar ao entendimento dos discen tes, a importância e a relevante prática que se faz necessária no bom relacionamento de todos os cidadãos.

 OBJETIVOS

2.OBJETIVO GERAL

-Propiciar aos discentes ampliação de valores essenciais à vida e à convivência social, por meio da Educação, do Ensino para o Trânsito e do Direito do consumidor.

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Identificar a Educação para o Trânsito com intuito de melhorar a segurança pessoal e das pessoas que o rodeiam;

- Conhecer a historia dos meios de transportes, para que com isso possa identificar as mudanças e evoluções de nossa sociedade;

- Auxiliar a formação de comportamentos que proporcionem segurança no trânsito;

<span style="font-family: Verdana,serif;">- Aprender a identificar os direitos e deveres do consumidor; para com isso analisar atitudes positivas e negativas, comparando-as com as normas estabelecidas no Código de defesa do consumidor;

<span style="font-family: Verdana,serif;">- Reconhecer e interpretar as principais formas de sinalização no trânsito;

<span style="font-family: Verdana,serif;">4. METODOLOGIA <span style="font-family: Verdana,serif;">O presente “Projeto ” será desenvolvido no período de março à outubro, haja vista, que será realizado em etapas para que com isso possa interagir de forma ampla e dinâmica com a camada discente, procurando integrar os assuntos em diversas situações de pesquisa e atividades que envolvam criatividade e participação efetiva dos alunos e educadores, pois será desenvolvido um jornal em que os mesmos apresentarão.

<span style="font-family: Verdana,serif;">Dessa forma, os professores da Escola utilizarão uma gama enorme de estratégias para abordar a temática, e assim alcançar os objetivos propostos. Logo a seguir será apresentado as diversas atividades que serão trabalhadas em “Classe” e “Extra-classe”. <span style="font-family: Verdana,serif;">- Explanação do conteúdo: Direitos e Deveres nos trânsito e do consumidor; <span style="font-family: Verdana,serif;">- Pesquisa na sala de tecnologia sobre nossos direitos e deveres perante a sociedade; <span style="font-family: Verdana,serif;">-Apresentação de como se monta um jornal; <span style="font-family: Verdana,serif;">-Assistirão filmes que enfatizem a questão do trânsito e direito das pessoas; <span style="font-family: Verdana,serif;">-Escolha do conteúdo, haja vista, que será dividido por temáticas: sinalização de trânsito, índices de acidentes; principais multas que os condutores sofrem; o que é ser consumidor, quais os direitos e deveres perante a justiça; <span style="font-family: Verdana,serif;">- Será elaborado e gravado o jornal pelos alunos, para ser reproduzido para toda camada escolar, com intuito de que todos tenham consciência de seus Direitos e Deveres, com isso os alunos poderão auxiliar seus familiares e integrantes da comunidade em que residem sobre a importância das leis.

<span style="font-family: Verdana,serif;">CONTEÚDO A SER TRABALHADO EM SALA DE AULA E SALA DE TECNOLOGIA

<span style="font-family: Verdana,serif;">A) PORTUGUÊS, LITERATURA:

<span style="font-family: Verdana,serif;">- Leitura de textos sobre trânsito,

<span style="font-family: Verdana,serif;">- Elaboração de redações e poesias com essa temática,

<span style="font-family: Verdana,serif;">- Interpretação de placas de trânsito com os seus significados,

<span style="font-family: Verdana,serif;">- Pesquisas dos fatos e noticias de acidentes causados no trânsito na cidade,

<span style="font-family: Verdana,serif;">- Debates e apresentação de vídeos. <span style="font-family: Verdana,serif;">- Gravação do jornal.

<span style="font-family: Verdana,serif;">B) ARTES

<span style="font-family: Verdana,serif;">- Composição de músicas e paródias,

<span style="font-family: Verdana,serif;">- Organização de teatros e dramatizações,

<span style="font-family: Verdana,serif;">- Desenhos de faixas educativas,

<span style="font-family: Verdana,serif;"> - Gravação da peça;

<span style="font-family: Verdana,serif;">6.2 RECURSOS MATERIAIS

<span style="font-family: Verdana,serif;">A – MATERIAL DIDATICO

<span style="font-family: Verdana,serif;">Resma de papel A4,

<span style="font-family: Verdana,serif;">Cartolinas e papel crepom,

<span style="font-family: Verdana,serif;">Tesouras, cola branca e fita adesiva,

<span style="font-family: Verdana,serif;">Pincel atômico,

<span style="font-family: Verdana,serif;">Pincel para pintura,

<span style="font-family: Verdana,serif;">Tinta guache,

<span style="font-family: Verdana,serif;">Caixas de lápis-de-cor,

<span style="font-family: Verdana,serif;">Caneta hidrocor,

<span style="font-family: Verdana,serif;">B – MATERIAL DE APOIO

<span style="font-family: Verdana,serif;">Aparelho de DVD,

<span style="font-family: Verdana,serif;">TV tela plana,

<span style="font-family: Verdana,serif;">Filmes de DVD,

<span style="font-family: Verdana,serif;">Máquina fotográfica digital.

<span style="font-family: Verdana,serif;">Filmadora.

<span style="font-family: Verdana,serif;">7. AVALIAÇÃO

<span style="font-family: Verdana,serif;"> A avaliação se dará durante todo o processo pedagógico, de maneira que os profissionais de educação estão avaliando não somente a parte escrita, mas o interesse e empenho em desenvolver as atividades propostas.

<span style="font-family: Verdana,serif;">9. BIBLIOGRAFIA

<span style="font-family: Verdana,serif;">Bogue, E.A.T.; Ferreira, M.A.S.; Silva, M.H.G. 2008. Trânsito - “Educação, Participação e Consciência”. Curso de Mídias na Educação – Ciclo Básico – Universidade Federal de Campo Grande (MS). 7p.

<span style="font-family: Verdana,serif;">BRASIL. 1997. Lei Federal nº 9.503, de 23 de setembro de 1997. Institui o Código de Trânsito Brasileiro. Diário Oficial da União, Brasília (DF), 24 de setembro de 1997.

<span style="font-family: Verdana,serif;">BRASIL. MEC / Secretaria de Educação Média e Tecnológica. 1999. Parâmetros Curriculares Nacionais. Ensino Médio. Brasília (DF).

__[]__ <span style="font-family: Verdana,serif;"> (código de Direitos e Defesa dos Consumidor)